近年来，江苏省安峰高级中学以“志恒”为校训，秉承“永不服输”的精神，立德树人，引领学生走向成人成才。在校长室的带领下，狠抓课堂教学变革，在实践中探索出“成人德育加四清教学”教育管理模式，实现了教育教学的跨越式发展，取得了社会瞩目的教学业绩。
安峰高级中学为省三星级公办高中，县内其他公办高中均为四星级，每年新生录取分数线均远远高于该校，生源质量可想而知，学生学习习惯差，守纪意识淡薄，管理难度大。家长们也普遍认为孩子送进安峰高中，也就是给老师看管一下，长长身体。逐渐形成了“学生不想学，教师不想教”的尴尬局面，学校发展陷入“死胡同”。如何走出困境促发展，如何增强师生自信心，变学生被动学习为主动学习，成为校长室面临的必须解决的现实问题。

    “成人德育加四清教学”的探索路途
2016年9月，校长室展开充分调研，先后召开教师研讨会、行政分析会，结合学校情况、学生情况、社会情况，寻找解决难题、走出困境的办法和路径。在县教育局的领导下下，学校把课堂教学变革作为“一把手工程”推进，决定借“他山之石”，融合学校实际，大胆尝试，探索发展之路。“他山之石”不乏一家，学校经过认真研判，发现永威学校的“先学后教，当堂训练”比较适合安峰高级中学的发展需要，因为“先学后教，当堂训练”不仅清掉所学知识点，而且实现了学生被动学习到主动学习的转变。2016年10月，校长室组织领导班子、教研组长和骨干教师到永威学校进行学习，2017年10月，校长室带领部分骨干教师再赴永威学校，带着问题，有的放矢的深入学习。通过两次学习，在永威学校“先学后教，当堂训练”的启发下，最终催生该校“成人德育加四清课堂”教育教学管理方式的雏形。2017年10月，该校召开全校教师参与的课改推进会，朱文彦校长作专题课改讲座《做实“四清”课堂综合体系，打造安中特色品牌》，明确“四清”课堂课改实施方略，为全校教学指明了奋斗方向，确定了落实措施。2018年3月，再次召开课改推进会，朱校长再次作专题讲座《安峰高级中学四清课堂工作体系要求》，高屋建瓴，精准指导，对集体备课、导学案使用、课件使用进行具体规范，他指出：“教师的认识高度决定落实的态度”、“年级的检查力度决定落实的深度”、“部门的思路对错决定落实的效度”，对建立完善的落实体系进行了详尽的阐述。几经探索，几番思考，“成人德育加四清教学”教育教学模式呼之欲出，雏形展现。
除了远赴永威学校，借鉴性学习，校长室又带领年级管理人员、全校班主任到衡水十三中、南通通州湾中学进行揣摩学习，感受激情教育的充沛活力，探索德育管理策略。衡水之行，收获颇多。校长室在立德树人理论指引下，结合该校生源实际情况，形成成人德育教育策略，作为学生成人成才的有力抓手。

    “成人德育加四清教学”的具体内涵
成人德育加四清课堂教育教学模式是由两个部分组成的，分别是“成人德育”管理和“四清教学”实施，二者相辅相成，缺一不可。四清教学探索课堂变革，促使学生学有所成，走向成才；同时积极打造成人德育平台，力促学生茁壮成长，走向成人，让青春活力绽放，让校园激情澎湃。
成人德育管理教育模式首先是搭建德育平台，在全校三个年级全面推进成人德育工程，分层次、系统化、整体性的形成安中特色的德育体系，促进安中学生做“守规矩、有理想、有道德、有文化、追求卓越”的优秀高中生。政教处、教务处携手，把育人目标进行分解，多维度确定年级德育目标：高一年级着重培养讲规范的安中人；高二年级着重培养做有理想的安中人；高三年级着重培养学生做追求卓越的安中人。教务处围绕学生三级德育目标的侧重点不同，组织教师编写校本教材，分别在三个年级利用校本课进行学习，引导学生走成人成才之路。政教处、团委、年级组、各班级充分利用校内平台进行扎实有效、充分细致的德育教育，促使其开花结果。
“四清教学”就是指堂堂清、日日清、周周清、月月清，它是一个系统性工程。简而言之，所谓“堂堂清”，就是要当堂理解、记忆所学知识，当堂能独立完成作业，力求不把问题留到课后，教师主要针对全体学生的落实检查；所谓“日日清”，就是当天所学，该读的都会读，该背的都会背，该运用的都会运用，做错了的都更正，教师主要针对个别学困生进行检查落实；所谓“周周清”，就是普查本周所学的各科知识完全掌握，学生人人过关，教师主要是对一周发现的学困情况进行落实，有书面检查和练习测试两种形式；所谓“月月清”，就是指月月调查知识质量，查漏补缺，形成知识体系和能力。

     “成人德育加四清教学”的显著社会效益
随着该校“成人德育加四清教学”教育教学管路模式的一步步做实做细，教师们 “教然后知困”，同学们 “学然后知不足”，全体同学从“要我学”变成了“我要学”，实现了学习态度的根本转变，学习态度的根本转变带来了行为习惯的转变，也促成了思想道德的大提升，同学们在成人成才的道路上日新月异。家长们也是看在眼里，喜在眉梢，转变了原先的鄙陋看法。

“成人德育加四清课堂”提升率学生素质，在成人德育的理念引领下，学生知道了感恩，知道如何规范做事做人，懂得追逐梦想的艰辛并付诸行动。违规违纪的学生少了，好人好事多了；追求吃穿的少了，为实现梦想努力奋斗的多了。几年来，学生受到违法处理率为零。
“成人德育加四清课堂”教育教学管理模式打造了高效课堂，完全实现了教学质量大提升。2018年高二年级必修学科学业水平测试取得了一次性通过92.77%的优异成绩；2019年的高二年级必修学科学业水平测试成绩更加辉煌，一次性通过率99.8%；2019-2020学年度第一学

期期末考试，该校各科成绩在全市三星级高中均名列前茅。在2020年高二全省学业水平合格性考试合格率达96.5%。素质教育
“潮平两岸阔，风正一帆悬。”安峰高中将继续精致化打造“成人德育加四清课堂”教育教学模式，通过“一把手工程”推进，完善学校管理制度，营造校园育人文化氛围，创造性积极开展各项教育教学工作，扎实全面高效地提高教育教学质量，力争再创新的辉煌，再攀新的高峰！